Julie fait du Judo
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| Volume | J'apprends à lire avec Sami et Julie |
| Titre Partie | J'apprends à lire avec Sami et Julie |
| Auteur | Massonaud, Emmanuelle (Auteur) |
| Bonté, Thérèse (Illustrateur) | |
| Editeur | Hachette Education , 2021 |
| Collection | J'apprends à lire avec Sami et Julie |
| Collation | 1vol. (31p.) |
| Format | 14*19cm |
| Illustration | ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| ISBN | 978-2-01-715147-0 |
| Prix | 3.40€ |
| Langue Edition | français |
| Sujets | Premières lectures |
| Judo | |
| Sport | |
| Arts martiaux | |
| Catégories |
taxo_categorie
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| Promotions |
| Nombre de réservation(s) actuelle(s) : 0 |
| Site | Numéro | Cote | Section | Etat |
| Villeneuve sur Yonne | 1894640155201 | R | Jeunesse | Secteur Premières lectures | Sorti - Retour prévu le 28/02/2026 |
Résumé : Cette année, c’est décidé, Julie veut faire du judo ! Après beaucoup de prises et d’entraînement, montera-t-elle sur le podium lors du championnat ?
Notes : Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et travaille le son (eu). ? J’apprends avec Sami et Julie ? est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées. En plus de l’histoire : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : ? As-tu bien compris l’histoire ? ? pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et ? Et toi, qu’en penses-tu ? ? des petites questions pour ? faire réfléchir ? ou simplement discuter autour de l’histoire.
Niveau 2. Milieu de CP
Notes : Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et travaille le son (eu). ? J’apprends avec Sami et Julie ? est une collection spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Des histoires courtes, drôles et faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, un texte écrit en gros, des mots bien détachés les uns des autres et des lignes bien espacées. En plus de l’histoire : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, à la fin : ? As-tu bien compris l’histoire ? ? pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage et ? Et toi, qu’en penses-tu ? ? des petites questions pour ? faire réfléchir ? ou simplement discuter autour de l’histoire.
Niveau 2. Milieu de CP
